【陸上競技部】日本グランプリシリーズ山口大会第23回田島直人陸上競技大会　結果報告

小学校の現場で学ぶ──子ども教育学科の学生が聖学院フェアで運営を支えた1日

【受験体験記】総合型選抜・講義方式入試──聞いて、書いて、伝える。身構えなくていい“授業型”入試

【受験体験記】総合型選抜・課題方式自己表現入試──書くのが得意、それが強みに。10月・12月・3月の3回実施

【陸上競技部】天皇賜杯第９５回日本インカレ男子４００ｍ・男子２００ｍ ・女子三段跳び結果報告

【陸上競技部】夏期強化合宿報告in妙高高原

大学生活は、「問いを立てる力」を磨く時間。 アンバサダー入学生がヴェリタス祭の「マイテーマ」展示づくりに挑戦！

【陸上競技部】第９９回関東陸上競技選手権大会 結果報告

心理福祉学科で考える、子どもに寄り添う専門職──スクールソーシャルワーカーってどんな仕事？

【陸上競技部】第81回埼玉県陸上競技選手権大会 結果報告

喜連川頼氏ってどんな人！？学生がレポート！──日本文化学会講演会

「好き」をカタチにする。日本文化学科で磨くクリエイティブな発信力──日本文化学会・学生会の活動

大学で、世界がぐっと身近になった。―政治経済学科で留学生と交流する新入生ワークショップを開催―

入学前から友だちができる！？注目の「入学前準備学習・スクーリングプログラム」