【受験体験記】総合型選抜・講義方式入試──聞いて、書いて、伝える。身構えなくていい“授業型”入試

ノートの書き方に決まりはありません。瀧澤さんは、発表のときに自分が見やすいように、ペンとマーカーを使って書きました。

講義を聞きながら、ノートの端に「こうかもしれない」と自分の考えもメモ。講義のあとの15分の確認時間で、発表する内容を整理しました。

発表は、大勢の前ではなく面接官に向けて話す形式です。瀧澤さん自身、意見がはっきり固まっていたわけではありませんでした。
「あやふやでも、『こういう仮説を立てました』と伝えられればいいと思います。自信がなさそうに話すと、意見がない人だと見られてしまうかもしれないので、自信を持って話すことが大事です」

実は、最初の一言で噛んでしまったという瀧澤さん。それでも、発表は全体的にうまくいったと振り返ります。

面接では、調査書や自己カタログをもとに「なぜこの大学を選んだのか」などを聞かれます。緊張はしたものの、面接官の先生がずっと笑顔で、緊張している様子を見るとジェスチャーで和ませてくれたそうです。

入学後、授業でその先生に「面接したよね」と声をかけられたというエピソードも。

受け終えて、「大学の授業のイメージがガラッと変わりました」と瀧澤さん。いつもの高校の授業と同じ感覚で受ければいい入試だったと話します。