クラブ・サークル
【陸上競技部】日本グランプリシリーズ山口大会第23回田島直人陸上競技大会 結果報告
学びと教育
【後編】あなたの言葉と文化が、大学で強みになる──学生同士で支え合い、学び合う。外国にルーツを持つ学生と日本人学生が語る聖学院大学
『シャーロック・ホームズ』はなぜ生まれた？――19世紀のイギリス社会を読み解く地域の学び
【前編】あなたの言葉と文化が、大学で強みになる──日本語の授業と先生のサポート、外国にルーツを持つ学生が語る聖学院大学
子どもたちが笑顔で生活するためには？——子どもボランティアサークル「ポラリス」の活動から広がる、大学での学び
13 ARTICLES
暮らしの中でできる、サステナブルな取り組みを提案する家具・インテリアショップで学ぶ
農家の課題を実感し、今、自分にできる援農を考えるスタディツアー
学びを社会につなぐ。「日本の国際化」を企業の現場から考える
スタジアムで「買いたくなる気持ち」って、どうつくるの？ ── RB大宮アルディージャの課題に、学生チームが本気で向き合った
身近なまちに、学ぶべき歴史がある。醤油のまち・野田市と大宮盆栽村を訪ねた、日本文化学科・村松ゼミ合宿
「正解がない」から考え続ける。川口・芝園団地のフィールドワークで学ぶ多文化共生 ― 留学生とともに、社会のリアルに向き合う ―
文化を未来へとつなぐ力を育む ── 日本文化学科・古典文学ゼミがギャラリー見学・神田神保町古書店街フィールドワークを実施
埼玉・小川町のまちづくり政策に、学生が関わってみた──政治経済学科、「若者未来会議」第1回参加レポート
学生が企画する“本物の学び”。日本文化学科の「一日文化探訪ツアー」で歴史の現場へ――上田城と無言館で感じる「歴史」と「追憶」
「答えのない問い」に挑む、沖縄フィールドワーク。平和と共生を肌で感じる4日間
キミの「関心」が最高の研究に変わる。学生がプロデュースする「沖縄文化探訪ツアー」──日本文化学科フィールドスタディ
キャンパスを飛び出して国会議事堂へ。日本文化学科のフィールドワークで出会う「生きた歴史」
バレーボール×地域活性化。聖学院大学の「インターンシップPBL」授業で、学生たちが正解のない問いに挑む
