先生になりたいなら、面接で何を見られる？──教員採用試験に向けて学んだ“最初の5秒”

文化を未来へとつなぐ力を育む ── 日本文化学科・古典文学ゼミがギャラリー見学・神田神保町古書店街フィールドワークを実施

喜連川頼氏ってどんな人！？学生がレポート！──日本文化学会講演会

「好き」をカタチにする。日本文化学科で磨くクリエイティブな発信力──日本文化学会・学生会の活動

キャンパスの芝生が劇場に！絵本よみきかせグループ「こもれび」が仕掛ける、紙芝居を通じた多文化共生

学生が企画する“本物の学び”。日本文化学科の「一日文化探訪ツアー」で歴史の現場へ――上田城と無言館で感じる「歴史」と「追憶」

キミの「関心」が最高の研究に変わる。学生がプロデュースする「沖縄文化探訪ツアー」──日本文化学科フィールドスタディ

キャンパスを飛び出して国会議事堂へ。日本文化学科のフィールドワークで出会う「生きた歴史」

「好き」を整理して、一生の武器にする。司書を目指す私が日本文化学科で見つけた、社会を生き抜く思考法。

学生たちが学びを深めた学会運営の現場 —— 第161回和漢比較文学会例会（東部・人文学部日本文化学科共催）

古典文学を「見る・触れる・考える」 ── 日本文化学科・古典文学ゼミが博物館見学・神田古書街ツアーを実施

コロナ禍を超えて、百人一首で新たなつながり──教職学生とゼミ生の学びの場

中高［国語科］東京都教員採用試験に合格！ ── 「周囲から信頼を置かれる、学び続ける教員」を目指す

平安文学を読み解き、考える楽しさを伝える──日本文化学科　木下綾子准教授